Líneas del tiempo en el siglo XX

LIBRO SOBRE EL SIGLO XX

fullflavia

flavita llorona


Abril 30   al 4 de Mayo

Fechas de clase con los grados 10A-10B-10C

4 de Mayo

Desempeño de clase:

-Identifica las causas y los actores del conflicto armado colombiano

Sesión 1

Exploración

-Observa en las paredes del salón imágenes de los actores de la violencia en Colombia junto con freces que identifican las posibles causas.

Aclaración

-Elabora un mapa conceptual en el que tenga en cuenta tanto las imágenes junto a las freses.

-Los conectores son:

·         El conflicto armado en Colombia

·         Visto desde

·         El plano geográfico

·         El plano histórico

·         El plano social

·         Estudia

·         Se preocupa

·         Reflexiona sobre

Aplicación

-Expone mapa conceptual y recibe retroalimentación sobre el mismo

Cierre

-Consulta el origen de las guerrillas en Colombia.

Evaluación

*¿Qué evaluó?

-Elabora un mapa conceptual en el que tenga en cuenta tanto las imágenes junto a las freses.

-Los conectores son:

·         El conflicto armado en Colombia

·         Visto desde

·         El plano geográfico

·         El plano histórico

·         El plano social

·         Estudia

·         Se preocupa

·         Reflexiona sobre

-Expone mapa conceptual y recibe retroalimentación sobre el mismo

*¿Con que evaluó?

-Matrices de evaluación

ESQUEMAS
CRITERIOS	EXCELENTE
Grado de presentación gráfico de un tema específico.	Domina el tema propuesto, se observa un buen proceso de preparación, muestra profundidad en el desarrollo del tema. 50%
Fuentes de información y consulta.	Aporta buenos elementos, conoce el tema. Encuentra información del tema a tratar en diferentes fuentes de consulta. 20%
Esquema de trabajo	Presenta el resumen y la actividad planteada, la dirige y resalta los puntos más importantes dando conclusiones y aportes oportunos. 20%
Orden y conexión de las partes.	Presenta un buen desarrollo de cada uno de los temas. Realiza aportes de elementos buenos y oportunos. Lidera controversia y participación del público presente a partir de esquemas. 10%

SUSTENTACIÓN ORAL
CRITERIOS	EXCELENTE
Manejo del tema	Presenta un dominio amplio, coherente y sistematizado del tema. 30%
Claridad de la información (explicación)	La información es explicada en forma clara enunciando diversos ejemplos y presenta excelente conceptualización. 30%
Uso de recursos	Emplea diversos recursos en forma adecuada que se aplican a la temática trabajada. 20%
Vocabulario	Emplea vocabulario adecuado y amplio, se esfuerza bastante por hacerse entender. 20%

*¿Cómo lo valoro?

-Lo hago de manera  formal ya que durante el trimestre se realizaran actividades que merecerán matrices de evaluación que tendrán en cuenta los niveles de análisis de ciencias sociales. Los cuales serán evaluados desde 60 hasta 95, dependiendo el nivel de interpretación, argumentación y proposición del estudiante DS-DA-DB.

Hola hijos ahi abri mi blog